今年是中国美术学院建院80周年。与此同时，恰逢中央美术学院建院90周年，鲁迅美术学院建院70周年。十年前，三所学院以庆生为契机，熔铸历史情怀，标举学院的品格和使命。倏忽之间，又到逢十校庆。三所学院均有重大变迁。关注这些变迁，面对新时代的全球境域和文化生态，思考视觉文化的深刻转向，反省“学院”在当代艺术创作中的位置及其作用，是真正意义上的学院关怀，也是校庆之时必须面对的审视和诘问。为此，我们特邀《美术报》副总编辑檀梅采访了中国美术学院院长许江教授，了解他的所思所念所感。 　　所思：学院的力量 　　檀：许院长，您好，4月8日，中国美术学院将迎来建院80周年的庆典。每一次的重大校庆，往往都是梳理典藏、开拓未来的新起点。您认为呢? 　　许：在人类历史上，总有一些年份是沉甸甸的。1978年就是这样的一个年头。1978年正是中国改革开放的起始年。中国美术学院80周年校庆活动希望从这里揭开一个学府的历史，刻录从那时起30年来的学院变迁，镌记几代人在这30年中的生命旅途，书写一个学院与社会文化历史之间的血缘纽带。 　　檀：请您简单梳理一下中国美院这30年大发展过程。 　　许： 我可用四句诗来概括中国美院的这三十年。 　　“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”1979年，学院党委集中全年经费的10%，购买了9万元的国外美术图书资料，并以展览的形式，一日一页，历时月余，吸引着在校和全国的艺术青年。这是以一种开放的胆魄，将当年的艺术教学蓦然置入国际艺术视野之中，置入中西文化互动激荡的格局之中，并由此深刻地影响了一代学子，影响了中国当代艺术创作的进程。 　　“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”上世纪80年代后期，学院举办外国专家的讲学与讲座百余次，率先远赴巴黎艺术城设立工作室，创建多种渠道选派教师出国进修与留学，用自己的办法，将多半个美院的教师送到国际艺坛上去开阔视野，陶养胸襟，赢得一代新型的人才和发展的理念，为后来的突破性发展奠定坚实的基础。 　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”上世纪90年代末，美院积极主动提出南山路校园重建的理念，不辞劳苦地争取国家的投入和支持，从而在新世纪之初高等教育大发展中，率先迈出自主建设的步伐，创建跨越性的全面发展。 　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”2001年夏季杭州西郊的象山，学院在南山校园整体改造工程破土动工不久，在滨江校区中转办学的极其困难的条件下，揭开新的自主建设的序幕。那幽密而带野性的青林，那静谧而令人遐思的山道，构成最早的象山家园的理念。2007年10月象山校园初步建成，象山中心校区“四院三部一中”格局形成。 　　檀：您认为贯穿中国美术学院这三十年发展的主线是什么? 　　许：是中国美术学院的主体精神，也是中国文化的主体精神，这种精神的建构是一代代美院建造者共同的核心追求。 　　中国美术学院各个历史时期的学术理想中，都贯穿着一些共同的精神气质，投射出不同时代环境中学院普遍的关怀取向，融会着一代代学院师生心胸相照、气息相连的学术追求，并凝聚成一所学院的主体精神。 　　今天，中国的美术学院的使命就是要重建中国学院的精英性。这并不是要将学院的艺术青年培养成西方样式的翻版，培养成为少数人服务的文化贵族，培养成对中国的文化现实视而不见、与中国民众以及本土生活相脱节的一类。一个真正的中国学院必须牢牢植根于中国文化的最深处。一个真正的学院精英必须对中国文化具有充分的自觉精神和主体意识。 　　所念 ：记忆的返乡 　　檀：每个人的一生中，总有许多难忘记忆。这些记忆如一根主轴，支撑着我们对于生命的理解。请谈谈对于你的艺术生涯有较大影响的生命记忆。 　　许：我五十多年的人生旅途可以分为三个学校的片断。我从小生活在福州郊区的一所中学。这中学建造在一座小山上，山岚晴好，绿树环绕，四周被田原围拢，远望像浮在绿野上一般。它的尺度正便于一个少年成长中的步幅和慜顽，那上千株的大树成为男孩渴望征服的对象，日复一日的攀援也几乎原初地构成了某种自我的隐秘的塑造。从山顶上的树冠中俯望福州的北郊，遥想自己在绿野田陌的奔跑之中回望这梢头的感觉，是我最早的关于返观自照的体验。 　　这之后的岁月充满颠沛，最深的记忆是在闽北山区沙县的一所山乡小学担任民办教师的生活。那是七十年代的早期。我每周两天，去到大山深处，为两所单师小学上英语课，一年四季，风雨无阻。那三十余里的山道，尽是陡峭的石阶，风雨中的远行布满艰辛。但我在那里曾尝试最早的水彩，只是用那水彩画云，却是难上又难。一边嗟叹眼手的差距，一边又被这幻变的云气深深感染。